基于神经科学的高效 沟通技巧

高效演讲的设计与表达：用神经科学的方法

（三周课程）

一个普遍存在的问题：尽管沟通很重要，但大多数沟通的无效程度都令人震惊

沟通是在教育、职业发展和日常生活中的一项基本技能。沟通使人们彼此建立联系，让我们在组织生活中展示想法或倡议，并为这些想法获得支持。没有什么比沟通更重要了。

然而，实现有效沟通很难——且在第二语言环境中会变得更难。你见过多少次学生在课堂演讲中试图分享的信息过多，而时间远远不够（或听众也提不起兴趣）？从一个不相干的点随意跳到另一个点（制造更多困惑或无聊）？演讲表达有气无力、单调乏味，使每个人都对这个话题不感兴趣（要把听众哄睡）？

而有效沟通的回报往往很高。如果是在课堂上，好的演讲可以带来更好的成绩。如果是大学面试，申请人有能力讲好自己的故事可以获得录取机会。而在以后的生活中，如果是工作面试，面试者有能力向招聘人员推销自己独特优势则会赢得录用——而一旦被录用，有效的沟通在工作效率和职业发展中仍发挥着巨大作用。

解决方案：一门针对中国学生的全新沟通课程

好消息是，每个学生都可以熟练掌握在各种环境中沟通时所需的设计和表达技巧，包括在为申请到西方国家上大学的以英语作为第二语言的学生。Oratium与Red Arc教育集团合作，制作了一个开创性的高效沟通课程。Oratium的课程设计是基于脑科学的沟通原则以及多家全球最著名的企业所采用的沟通方法，旨在教中国学生如何在英语国家进行有效的演讲。

在三周愉快的课程里，学生们将获得详细而实用的高效沟通设计与表达指导:

第一周的重点是基于科学的演讲设计方法（结构和内容）。

第二周侧重于演讲的表达（演讲材料、场地掌控、沟通技巧）。

而第三周让学生有机会展示他们的所学，方式包括期末考试以及把他们在课堂上设计的演讲最终呈现出来。最后的演讲将在课堂结束后以电子方式提交。

在该课程中，学生通过视频、讨论和练习等多种方式来学习核心沟通原则。每个学员都会收到以下材料来辅助学习：

- 由Oratium首席执行官Tim Pollard撰写的《有说服力的沟通者》（“The Compelling Communicator”）中译本

- 一本非常详细的课本，供学员即时和长期参考

- 一本互动式练习册，用于在课堂上运用有效的核心演讲原则

三周课程表

课程要求

1.    在课程开始前，学生要读完《有说服力的沟通者》，并观看欢迎视频。

2.    在整个课程中，学生完成并提交家庭作业。

3.    在课程的最后一天，学生参加涵盖课程内容的考试。

4.    在课程结束时，学生提交一段视频，记录他们在课程中设计和排练的演讲。

高效演讲的设计与表达：用神经科学的方法

在四天愉快的在线实时虚拟环境中，专家级引导老师会为学生提供详细而实用的指导，以设计和表达高效的沟通。

· 第一天的重点是改变学生对演讲设计和表达的思维定式，以及学习设计中最有影响力的元素——真正了解你的听众；

· 第二天的重点是基于科学的演讲设计方法（结构和内容）。

· 第三天的重点是演讲的表达（演讲材料、场地掌控、沟通技巧）。

· 而第四天让学生有机会展示他们的所学，方式包括期末考试以及把他们在课堂上设计的演讲最终呈现出来。最后的演讲将在课堂结束后以电子方式提交。

在该课程中，学生通过视频、讨论和练习等多种方式来学习核心沟通原则。每个学员都会收到以下材料来辅助学习：

· 由Oratium首席执行官Tim Pollard撰写的《有说服力的沟通者》（“The Compelling Communicator”）中译本

· 一本非常详细的课本，供学员即时和长期参考

· 一本互动式练习册，用于在课堂上运用有效的核心演讲原则

四天课程表

课程要求

学生需要完整参加全部4天的课程。

在课程开始前，学生要读完《有说服力的沟通者》，并观看欢迎视频。

在课程的最后一天，学生参加涵盖课程内容的考试。

在课程结束时，学生提交一段视频，记录他们在课程中设计和排练的演讲。